Leistungen
Womit wir arbeiten
Drei methodische Kernprodukte und weitere Beratungs-, Coaching- und Entwicklungsformate. Einzeln oder kombiniert eingesetzt, abhängig vom Auftrag.
Methodische Kernprodukte
Mapping, Pooling, Wirkungsorientierte Steuerung
Drei Methoden, die ineinandergreifen. Mapping erkennt den Sozialraum. Pooling organisiert die Akteure. Wirkungsorientierte Steuerung dokumentiert, was sich verändert hat.
- 01 Mapping Schnittstellen und Übergänge in Organisationen sichtbar machen Wenn in einer Organisation etwas hakt, liegt es selten an den einzelnen Bereichen, sondern an den Übergängen dazwischen. Mapping macht diese Stellen sichtbar und ordnet sie zu einer Liste, an der die Arbeit beginnt.
- 02 Pooling Einzelfallleistungen zu einer gesteuerten Ressource zusammenführen Pooling führt Einzelfallleistungen zu einer gemeinsam geplanten, wirkungsorientiert gesteuerten Ressource zusammen. Der individuelle Rechtsanspruch bleibt erhalten, das Budget wird zum belegten Ergebnis eines Verfahrens.
- 03 Wirkungsorientierte Steuerung Zuerst klären, was sich für wen verbessern soll Die meisten Ziele beschreiben eine Tätigkeit und lassen offen, was sich am Ende verändert. Wirkungsorientierte Steuerung klärt zuerst, was sich für wen verbessern soll, macht das an wenigen Kennzahlen überprüfbar und richtet die weiteren Schritte daran aus.
Ein Beispiel
Eine Schule mit hohem Sozialindex
An einer Schule mit hohem Sozialindex erreichen viele Kinder die Mindeststandards im Lesen, Schreiben und Rechnen nicht. Förderung gibt es, schulintern und über das Netzwerk, aber vieles läuft nebeneinanderher. So greifen unsere drei Methoden ineinander.
Mapping. Zuerst werten wir aus, was vorliegt: die Lernstandserhebungen, den Sozialindex, die Förderpläne und den Einsatz der vielen Kräfte. Sichtbar wird, wo Angebote sich überschneiden und wo Förderung und Unterricht auseinanderfallen. Daraus entsteht die geordnete Liste der Themen, die zuerst dran sind.
Pooling. Bei einem dieser Themen bündeln wir die vielen einzelnen Förderangebote. Statt sie an einzelne Kinder und Maßnahmen zu binden, schauen wir uns an, welche gemeinsamen Ressourcen rund um die Lerngruppen möglich und notwendig sind. Förderung wird verlässlich und mit dem Unterricht verbunden, die Lehrkräfte bekommen ein Team, das Netzwerk klare Rollen und die Eltern einen festen Platz.
Wirkungsorientierte Steuerung. Vorab legen wir fest, was sich messbar verbessern soll, als Indikator mit Zielwert und Frist. Die KMK-Bildungsstandards beschreiben etwa, über welchen Wortschatz Kinder am Ende einer Jahrgangsstufe verfügen sollen; daran gemessen setzen wir uns zum Ziel, dass bis zu einem festen Zeitpunkt ein bestimmter Anteil der Kinder diesen Stand erreicht. Über die Lernstandserhebungen prüfen wir zu festen Zeitpunkten, ob wir dem näherkommen, gemessen am Ausgangspunkt der Schule und nicht an einem Maßstab, der ihre Lage übergeht. Das Ergebnis steuert den nächsten Durchgang.
Am Ende zeigt sich, wohin die Schule sich entwickeln kann: weg vom täglichen Reagieren, in dem jede Förderung für sich steht, hin zu einer Struktur, in der Unterricht, Förderung, Eltern und Netzwerk auf dasselbe Ziel hinarbeiten. Die Kinder können besser lesen, schreiben und rechnen, und die Schule kann es belegen.
Ein Durchgang, von der Ausgangslage zum belegbaren Ziel.
Weitere Leistungen
Beratung, Supervision, Coaching
Beratungs-, Coaching- und Entwicklungsformate, die wir mit derselben Tiefe anbieten wie unsere Kernprodukte.
- 01 Beratung Zuerst ein genaues Bild, dann ein Vorschlag Manche Aufträge beginnen mit einer klaren Frage, andere mit dem Eindruck, dass etwas nicht rund läuft. In beiden Fällen verschaffen wir uns zuerst ein genaues Bild, bevor wir etwas vorschlagen, datenbasiert und über einen längeren Zeitraum.
- 02 Supervision Ein strukturierter Rahmen für festgefahrene Situationen Wenn ein Fall festhängt oder ein Team sich reibt, fehlt selten Fachlichkeit, sondern der Abstand. Supervision schafft diesen Abstand: einen strukturierten Rahmen, in dem Teams und Fachkräfte belastende Situationen betrachten und tragfähige nächste Schritte finden.
- 03 Führungskräfte-Coaching An den konkreten Situationen, in denen sich Führung entscheidet Führung entscheidet sich selten in der Strategie, sondern in einzelnen Situationen: einer anstehenden Entscheidung, einem Konflikt im Team, dem Moment, in dem man anders reagiert, als man wollte. Genau daran setzt unser Coaching an.
- 04 Führungskräfteentwicklung Führung ist eine Praxis, keine Eigenschaft In drei Modulen, Wahrnehmung, Kontakt, Stabilität, richtet sich unser Führungskräfteentwicklungsprogramm auf das, was Führung im Alltag wirklich fordert. Begleitet von einem Arbeitsbuch, das nicht belehrt, sondern fragt.
- 05 Coaching für Geschäftsleitungen Strategische Entscheidungen unter Unsicherheit, psychodynamisch fundiert Auch Geschäftsleitungen brauchen einen Raum zum Denken. Wir begleiten strategische Entscheidungen unter Unsicherheit, fachlich klar und psychodynamisch fundiert. Coaching für die oberste Verantwortungsebene.
- 06 Evaluation Wissenschaftlich fundierte Begleitung von Programmen, Projekten und Prozessen Wir evaluieren Programme, Konzepte und Strukturen mit einem Methodenspektrum, das zur jeweiligen Aufgabe passt. Qualitativ, quantitativ, ethnografisch.
Weitere Kompetenzen
Was wir außerdem mitbringen
Organisationsberatung und Organisationsentwicklung. Talentmanagement und Personalentwicklung. Mediation und Konfliktklärung. Konzeptarbeit im Betrieblichen Gesundheitsmanagement. Sozialmanagement und Entgeltverhandlungen.